电影艺术辅修
关于电影艺术辅修
电影艺术辅修结合了运动图像艺术形式的批判性分析和创造性制作, 从基于时间的电影和视频到新媒体艺术. 课程强调技术基础和概念化, 创造性实验和批判性思维, 以及个人表达和社会责任. 许多课程的教学方法将批判性分析与创造性制作相结合，以鼓励学生分析以及制作运动图像艺术形式作为一种参与的批判性实践.
辅修电影艺术的学生要修艺术系的六门全学分课程, 沟通, 英语, 人类学, 哲学, 表演艺术, 神学 & 宗教研究，世界语言和文化. 课程作业之外, 实习选修课(ART 195或COMM 195)提供了一种实践经验，包括协助电影展览, 与教师电影制作人或研究员一起工作的, 还有其他选择. (该课程与艺术和艺术史系协调，并与他们的课程目录部分交叉列出).
对未成年人的个人见解:
“电影艺术辅修课程为学生提供了学习电影的机会 & 视频通过生态课程从媒体制作到批判性分析. 艺术之间的合作 & 艺术史和传播系, 辅修课程是运动图像艺术的跨学科研究, 同时参与传统电影制作和新媒体艺术实践. 这个项目令人兴奋的是，通过专注于创意制作和后期制作的课程，学生有机会探索电影艺术的各个方面-从叙事和纪录片到动画和视频艺术, 历史分析, 视觉文化等. 进一步, 学生可以通过广泛的选修选择来个性化辅修课程, 来自文科学院各个部门的学生. 这门辅修课程采用动手的方法来概念化、创作和分析电影 & 视频艺术, 为学生提供接近研究生学习或行业职业的基础和技能.” - Laura Elayne Miller客座教授
一共为这门辅修课程开发了五项学习成果. 通过本课程，学生将能够:
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计划，拍摄，编辑完成的电影或视频艺术项目.
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在更广泛的文化、历史和政治框架内将动态图像艺术作品置于语境中.
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利用批判性理论概念作为一个跳板来发展电影或录像艺术项目.
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写一份概念陈述，阐明目标, 影响, 而工艺与自己的生产工作相关联.
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写一篇综合研究的长篇评论文章, 分析, 并诠释电影艺术作品.
以下是电影艺术专业的学生，他们在课程中的经历反映了他们选择这门辅修专业的情况.
科莱特·胡伯，2021届毕业生
什么课程给你带来了难忘的经历?
我最喜欢这个辅修课程的地方是能够更多地了解不同类型的电影制作. 我非常习惯叙事电影，但当我参加艺术155:实验电影和录像时，它完全打开了我的眼界，加深了我对各种类型电影制作的欣赏. 虽然我花了一段时间来学习如何制作一部好的实验电影，但我现在可以自信地说，我可以制作一部好的实验电影. 这一切都要感谢劳拉·米勒教授.
这段难忘的经历对你选择辅修电影艺术有何影响?
作为电影艺术辅修课程，我所参加的令人惊叹的课程，如Art 155，扩展了我对电影是什么以及可以是什么的观点. 如果你喜欢电影或者. 我强烈建议把电影艺术作为你的辅修课程，这样你就可以学到所有这些知识，甚至更多.
我们为那些对电影艺术感兴趣的学生提供了一些课堂之外的机会. 这些都是欢迎学生成长、交流和分享他们对电影的兴趣的地方.
电影俱乐部
电影俱乐部(est. 2020年)是一个学生运营的组织，促进圣玛丽校园的各种创意电影重点项目. 扩大和统一SMC不断增长的电影社区, 这个俱乐部提供共享的电影制作资源, 主机的事件, 研讨会, 放映等. 受电影艺术辅修课程的启发，这个俱乐部吸引电影 & 视频感兴趣的学生来自校园，跨学科，并向所有人开放. 电影俱乐部由Jason Jakaitis教授(COMM)和Laura Miller教授(ART)担任顾问.
有兴趣了解更多? 联系电影俱乐部主席Gabriella Ramirez: gir3@digitalnomadpath.net
湾区学生短片电影节(BASS)
由Art Major于2019年创立, 凯西·詹姆斯(19), 湾区学生短片电影节是专业的, 地区电影节，展示来自SMC和湾区各大学的学生电影. BASS为湾区的大学生提供了一个大量的机会，将他们的作品展示给更多的观众, 并将新兴的电影制作人聚集在圣玛丽的校园里进行交流, 网络, 并支持彼此的艺术作品. 这个节日是由学生发起的. 在专业领域, 学生进行操作, 市场营销, 编程, 拓展到发展, 计划和运营节日. 现在已经是第三年了, 我们获得了不少追随者, 电影节的观众也在不断扩大, 编程, 校友参与.
对BASS感到好奇? 看看这个网站: http://bayareastudentshorts.com/ 或者在instagram上关注我们:@bayareastudentshorts
想要参与进来? 联系BASS教师顾问Laura Miller: lem6@digitalnomadpath.net
有兴趣提交你的电影? 联系BASS编程协调员Stephanie Ramirez: sgr6@digitalnomadpath.net
因为电影艺术辅修是相当新的, 这些校友当时作为十大最好的网赌平台的学生没有机会申报这门辅修课程. 下面介绍的校友目前在电影艺术专业工作，为未来的电影艺术未成年人铺平了职业道路.
艾米莉亚·塞拉诺，1995届毕业生
目前 发现者(狐狸). 曾任职于 一副 & 群岛(TNT) 而且 我这一代(abc).
编剧室是一个分享故事的地方. 在某种程度上，成为电视编剧可以让你重温生命中最美好的，或最有影响力的时刻. 你的大脑被迫提取记忆，当你在作家的房间里被召唤时，你会惊讶地发现自己的记忆力有多好.
我们的工作是帮助制作人/创作者让他们的电视节目在小屏幕上活起来. 我们密切关注制作人，以配合他们的语气和他们(希望)不必重写的剧本. 作家们每天都在头脑风暴，然后把它写在纸上. 这比这更难，但这是工作的范围，而不是真正的编剧.
加入网络写作计划是一个巨大的步骤，但这并不是成为作家的唯一途径. 我做了 国家拉丁裔媒体委员会拉丁裔写作计划 与美国广播公司. 遇到了其他有抱负的作家、网络主管和开发主管. 如果没有……的帮助，我不可能遇到这些人 NHMC. 这些节目很棒，所有的电视网都有, 所以我鼓励作家们去他们的网站上申请.
马赫沙拉·阿里，1996届毕业生
我是一部独立电影的主角 使革命之后，她又在一出名为 伟大的白色希望. 几个月后，我订了试播集，拍了第一季 越过约旦.
我从事专业工作已经11年了. 我演过像《十大最好的网赌平台》这样的大片《十大最好的网赌平台》 而且 捕食者; I've done a number of TV shows, including 4400年, 越过约旦, 法律与秩序特殊受害者组我期待着看到最近的项目取得成果. 今年夏天(2011年)，我和瑞恩·高斯林、布莱德利·库珀、伊娃·门德斯一起拍了一部电影 松树那边的地方. 我认为这将是一部了不起的电影. 我很自豪能成为其中的一员.
克里斯汀·霍萨克，2001届毕业生
2010年，我离开了媒体购买行业，开始与一家名为 国内, 专注于帮助客户发展, 为他们的目标受众制定和塑造网站和数字体验. 我的角色是互动制作人, 我的主要职责是发展和管理必要的团队(战略), 信息架构, 设计, 开发)执行数字网站和在线体验. 我很幸运能够为这样的客户工作 杰米·奥利弗的食品革命, Smashbox /堂吉诃德工作室, 加州大学洛杉矶分校/重点项目, 可食用校园项目 在伯克利.
电影艺术学院
Jason Jakaitis，传播系助理教授
Jason Jakaitis是传播系的助理教授. 混合媒体和诗意纪录片的创作者, 他的作品探讨了疾病和残疾的主题. 杰森的纪录片 Mothersbane 获得2011年SXSW电影节评审团奖. 他曾担任湾区视频联盟(Bay Area Video Coalition)独立媒体部主任, 他在那里监督社区讲故事项目, 包括旧金山公共电视台和国家媒体制作者奖学金.